一、学科简介

吉林农业大学园艺学科始建于1958年，是学校办学历史最悠久的学科之一。由中国设施园艺奠基人蔡启运先生创建。园艺学一级学科（2005年）为吉林省＂十二五＂、＂十三五＂优势特色学科，居省属高校前列，其中蔬菜学为全国第一批（1981年）硕士授权点，果树学为全国第三批（1986年）硕士授权点，观赏园艺学和设施园艺学分别为2005年和2016年获批。

现有教师48人，其中教授13人，副教授16人；博士生导师8人，硕士生导师38人；具有博士学位36人；学科拥有国家级和省级专家34人。超过1/2的学科骨干为国家和地方星火专家和科技特派员。

在蔡启运、郝瑞、关日森等老一代园艺学者的带领下，逐步形成了浆果类果树遗传育种与产业化、黑木耳菌菜种质资源创新与繁育、长白山野生观赏植物优异种质资源挖掘利用及寒地设施设计与优质安全生产的学科优势和特色。收集保存了寒地蔬菜资源600余份、寒地果树种质资源1000余份、长白山野生花卉和观赏植物300余份，尤其是小浆果150亩资源圃保存了9个树种400余份资源，是目前我国收集资源最多的单位。培育了我国第一个苹果抗寒矮化砧木＂63-2-19＂、我国第一个主栽的两性花山葡萄品种＂双优＂；建立了世界第一的干标本与活体菌种兼具的黑木耳种质资源库，破解了长白山野生花卉及寒地特色观赏植物种质资源保护与驯化技术难题，在设计建造了全国第一栋连栋塑料大棚基础之上，持续为吉林省百万亩棚膜设计了三代不同气候区的节能温室。培育的园艺新品种和研发的生产关键技术已成为全国园艺产业发展技术源头或吉林省园艺产业的主导技术。学科依托国家级和省级科研平台6170平方米和教学、科研基地40余公顷。

二、培养目标

1、培养目标：以立德树人为根本，全面贯彻党的教育方针，培养政治素质高、社会责任感强，具备园艺学及相关学科的基本理论和基础知识，具有规范的学术训练，掌握熟练的科研与管理实践技能；熟悉园艺学专业的历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力，能够理论与实践相结合，能在实践中发现问题、分析问题和解决问题，在本学科发展的前沿上不断创新和探索；具有从事园艺栽培和园艺遗传育种的科研、教学能力，能指导园艺生产和从事技术推广工作，并具严谨治学的态度、理论联系实际工作作风及诚挚协作勇于创新的精神，适应我国社会主义现代化建设发展需要，德、智、体、美、劳全面发展的高层次园艺学专业人才。

2、基本要求

（1）政治思想：应全面掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、＂三个代表＂重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻党的基本理论基本路线基本方略，坚定＂两个维护＂，树立＂四个意识＂，增强＂四个自信＂，热爱祖国，遵纪守法，遵守学术规范，品行端正，身心健康。

（2）知识结构：应拥有较完整的现代生物科学知识体系，对园艺学科的基本理论和专业技能有较全面的认识，能灵活利用信息科技、管理科学等基础知识，具有规范的学术训练，了解本学科的国际学术前沿发展动态。

（3）能力要求：具有科学的思维能力，掌握科学研究的基本技巧和方法，能够理论与实践相结合，善于发现问题、分析问题和解决问题，能在本学科发展的前沿上不断创新和探索；熟练运用计算机和先进的仪器设备；较熟练地运用一门外国语，具备开展学术研究、学术交流和及时了解国际学术前沿发展动态的能力；具有较强的组织管理能力、交流沟通能力团体协作精神；具有独立从事园艺学科中某一方向的研究、教学、管理及科技推广等工作能力。

三、研究方向

1、果树学：主要包括果树种质资源与遗传育种、果树生理生态及栽培技术、果树分子生物学与生物技术和果品采后科学与贮运技术等方面。

2、蔬菜学：主要包括蔬菜及食用菌种质资源与遗传育种、蔬菜生理生态及栽培技术、蔬菜分子生物学与生物技术、蔬菜发育生物学与分子调控等方面。

3、观赏园艺学：主要包括观赏植物种质资源与遗传育种、观赏植物生理生态及栽培技术、观赏植物分子生物学与生物技术、花卉艺术与景观规划设计等方面。

4、设施园艺学：主要包括设施园艺工程与环境、设施园艺作物生理生态与栽培、设施园艺专用品种选育、设施园艺分子生物学与生物技术等方面。

四、学习年限

学术型硕士研究生学制为3年。全日制学术型硕士研究生在校最长学习年限为4年（含休学和保留学籍），非全日制学术型硕士研究生在校最长学习年限为5年（含休学和保留学籍）。

五、培养方式

1、日常管理

实行校院两级管理，学院是研究生培养的主体，实行导师负责制，即导师是研究生培养的第一责任人，负责研究生的日常学习和管理，并从思想、学风、治学等方面以身作则，教书育人；学院党委分管书记负责研究生政治思想教育工作；学院分管院长负责研究生业务学习工作；通过多方教育管理，使研究生坚定正确的政治方向，树立正确的世界观、价值观和人生观，激发业务学习和科学研究的主动性和积极性。

2、学业培养

实行导师负责与指导小组审核把关相结合的培养方式。

导师对研究生的培养全面负责，包括负责研究生的思想教育、学风教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。研究生与导师指导关系的确定采取双向选择的办法。导师调离学校或外出时间超过一年，或因其它原因不能继续指导时，学院负责变更研究生的指导关系，并报学校备案。

指导小组由本学科方向讲师以上职称教师组成，学科方向负责人任组长。指导小组负责组织研究生进行文献报告、学术沙龙、预开题报告、开题报告、中期考核、论文预答辩与毕业答辩，研究决定与研究生培养有关的其他相关事项。

六、课程体系

1、学分要求

2、课程设置

3、教学方法

①教学内容要注重理论与科研实践相结合，由系统知识传授向能力培养转变，重点培养硕士研究生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

②对硕士研究生倡导启发式、探索式、参与式教学方式。鼓励硕士研究生积极主动参与教学活动。

4、考核方式

①课程考核课程考试可采用不同方式，但一般应有一定量的笔试。公共课及基础课以笔试为主，专业课采用课程论文、学生做专题报告相结合的方式进行考核，重点考察研究生对专业知识的把握能力及其应用基础理论分析现实问题的能力。所有课程的成绩均采用百分制，学位课70分为及格，其他课程60分及格。

②必修环节考核分为：开题报告、中期考核、学术活动、实践教学及学术道德与学术规范。具体要求见必修环节。

七、必修环节

1、开题报告（1学分）

文献综述和开题报告硕士研究生在第二学期完成开题。要求查阅文献资料100篇以上，其中最近5年内的文献应占40%以上，外文文献不少于50%，并根据综述内容提出学位论文题目和选题报告。开题报告要求公开举行报告会，并由本学科5人以上专家组成的评审小组进行评审，提出具体的评价和修改意见，不通过者可限期重做，组织学科专家二次论证，具体方法按《吉林农业大学研究生学位论文开题报告管理方法》执行。（1学分）

2、中期考核（1学分）

中期考核入学后第四学期初进行中期考核。中期考核由各学科方向组织。中期考核内容包括政治思想表现、课程学习状况、学位论文工作进展和身体状况等。具体办法按《吉林农业大学研究生中期考核管理办法》执行。（1学分）

3、学术活动（2学分）

硕士研究生参加国际会议并做学术报告计2学分（听学术报告记1学分）；参加国内一级学会举办的会议并做学术报告计1学分（听学术报告记0.5学分）；参加国内一级学会分会或省级学会组织的学术会议并做学术报告计0.5学分（听学术报告记0、3学分）；在全校或学院作学术报告计0.3学分（听学术报告计0.1学分）；参加国家或学校公派联合培养半年以上的研究生，学术活动视为考核合格。学术活动考核由导师在第6学期初对学生进行考核评价，经导师审核通过后记2学分。书面记录材料由研究生秘书以试卷形式进行存档。

4、教学实践（1学分）

可采用协助导师担任助教、指导本科生毕业设计或毕业论文等形式，硕士研究生至少完成6学时教学实践，教学实践考核由导师在第6学期初对学生进行评价，经导师审核通过后记1学分。

5、学术道德与学术规范（1学分）

由研究生院统一组织学习、考核，合格者记1学分。

八、发表学术成果要求

硕士研究生攻读学位期间取得学术成果要求按《吉林农业大学关于申请硕士学位取得学术成果的规定》执行。

九、毕业与学位授予

硕士研究生在规定的学习年限内完成课程学习，修满培养方案所规定的学分，通过思想品德考核，学位论文答辩，符合毕业资格，准予毕业；符合《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《吉林农业大学授予博士、硕士学位工作实施细则》的有关规定，达到学校及学科的学位授予标准，经校学位评定委员会审议，审议通过后授予农学硕士学位。

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