2023年11月10日，全国大学生职业发展教育研发基地学术委员会第三次会议暨第三届大学生职业发展教育国际论坛在我校举行。由北京航空航天大学和德国卡塞尔大学共同主办的本次国际论坛，汇聚了来自德国卡塞尔大学、芬兰坦佩雷大学、英国曼彻斯特大学、丹麦奥胡斯大学、北京大学、香港大学、北京理工大学、沈阳师范大学、中国劳动和社会保障科学研究院、华为、智联招聘等高校及企业专家学者齐聚北航。教育部学生服务与素质发展中心、校学生中心、人文公管学院、高等教育研究院、全国大学生职业发展教育研发基地、来自全国各地的师生及企业人士出席会议。

11月10日上午，全国大学生职业发展教育研发基地（简称教育研发基地）学术委员会第三次会议在我校新主楼第五会议室举行。会议由教育研发基地副主任、北航学生中心纪一鹏主任主持。教育部学生服务与素质发展中心（简称“全国素质中心”）生涯发展教育处杨洪涛处长致辞，对教育研发基地的工作表示充分肯定，并结合当前就业形势和未来国家政策走向，指出今后研究和实践的方向与重点工作。北航人文公管学院院长、蔡劲松教授向长期以来关心和支持教育研发基地发展的各界朋友表示衷心的感谢，向出席会议的领导和学术委员们表示欢迎，随后向新聘任学术委员会委员颁发聘书。

随后，教育研发基地学术委员会张凤有主席主持学术咨询讨论。德国卡塞尔大学原副校长、国际高等教育研究中心创始人、教育研发基地学术委员会荣誉主席Ulrich Teichler教授对基地发展提出新期望。全体学术委员集思广益，提出基地发展的期望和建议。教育研发基地首席专家马永红教授就全国大学生职业发展教育研发基地建设情况向学术委员会进行汇报，并提出教育研发基地建设展望。张凤有主席总结说到，学术委员发表了很多真知灼见，不仅对基地发展有益，也从不同视角和侧面为我们国家的大学生青年高质量就业提供了诸多良策。

国际论坛开幕式由我院蔡劲松院长主持。北京航空航天大学党委副书记程波，杨洪涛处长，Ulrich Teichler教授，北京大学教育学院岳昌君教授，华为2012实验室校园招聘负责人、高级人力资源专家李瑞先生，张凤有主席，沈阳师范大学原副校长刘铸研究员、中国劳动和社会保障科学研究院主任张丽宾研究员，教育研发基地首席专家马永红教授，北航学生中心领导、基地副主任纪一鹏主任，学位与研究生教育杂志社社长周文辉研究员等教育研发基地学术委员及多位专家学者出席。

程波副书记代表北航对各位专家的到来表示热烈的欢迎。他表示，北航长期以来重视教育研发基地的发展、感谢教育部学生服务与素质发展中心的信任和认可以及国内外专家学者的关注支持。通过举办本次论坛，希望能够与大家分享国内外就业教育与职业发展的新趋势，交流先进做法和先进经验，为建设就业教育与职业发展的国家级智库夯实基础，为促进高校间就业教育与职业发展领域的交流和合作搭建平台，从而为完善和丰富高等教育就业工作理论体系和实践路径，做出更大的贡献。未来，学校将一如既往地支持教育研发基地的理论和实践研究，加大建设步伐，开展国际合作交流，打造国际智库，为提升大学生高质量就业竞争力服务。

杨洪涛处长代表教育部学生服务与素质发展中心对各位同仁到来表示欢迎和感谢。他指出，自2015年起，北航作为全国大学生职业发展教育研发基地建设的承担单位，取得了很多卓有成效的理论和实践成果。为了促进毕业生高质量充分就业，离不开中国特色就业理论和实践探索，也需要不断向国际传播，展示中国促进青年就业成果，体现中国智慧。尤其经历疫情考验，举办国际会议对于加强国际学术交流打开视野、汇聚资源具有重要意义。

主论坛专家报告第一阶段由我院马永红教授主持。Ulrich Teichler教授作了题为《Links between Higher Education and the World of Work: The Value of International Comparison》的主旨报告，多维度地展示了高等教育与职业世界之间关系的复杂性。同时展示了不同国家和不同大学之间的差异，最后以德国的毕业生跟踪调查项目（KOAB）为例，讨论了不同国家、不同高校面对这一研究领域可能的战略性选择。

岳昌君教授作了题为《中国高校毕业生就业调查报告》的主旨报告。他结合北京大学教育学院10次大规模的“全国高校毕业生就业状况调查”，从毕业去向落实情况、客观收入、主观满意度、就业分布、学用结合、求职意愿、求职渠道、用人单位需求、高校办学状况、学生能力的增值状况多角度、全方面总结归纳了高校毕业生就业的十大特点。

李瑞先生作了题为《勇敢新世界：面向新时代的 ICT 产业人才需求》的主旨报告。他分享了华为选人用人的“勇敢新世界”理念。一是在挑战机会中承重，快速成长；二是只要足够优秀，都能脱颖而出；三是多路径成长，发展不设限；四是提供多元的学习资源与平台，支撑未来职业发展。

随后，Ulrich Teichler教授主持圆桌论坛，与张凤有、岳昌君、刘铸、张丽宾、周文辉、李瑞、马永红七位专家就大家关心的“大学生如何提升就业竞争力”话题展开了热烈讨论，相互启发，从不同角度提出了思考和展望。

    主论坛专家报告第二阶段由我院院长助理刘贤伟副教授主持。来自中国、英国、芬兰、丹麦和中国香港等国家和地区的专家进行报告。刘铸研究员作题为《高校生涯发展教育指导服务体系建设研究》的主旨报告。他从高校开展生涯发展教育的重要意义、建设产教融合的生涯发展教育指导服务体系以及必须高度重视的几个关键问题等方面，总结了高校生涯发展教育指导服务体系建设路径。香港大学教育学院Hugo Horta 副教授和Yutong WANG博士生作题为《Teaching and Learning Social Innovation and Entrepreneurship in Higher Education》的主旨报告。报告指出应将社会创新与创业的集群概念与其教育方法的分类联系起来，以区分课程与教学法；应将学生角色的连续性与学习过程和结果联系起来，对社会创新与创业教育的纵向效果进行更为深入的审查。张丽宾主任作题为《以就业为导向深化教育体制改革》的主旨报告。她基于劳动力供给和青年劳动力的需求情况，详细阐释了“青年劳动力需求结构与供给结构有差距”、“用人单位实际就业情况不能满足青年需要”、“高校毕业生为主的青年就业问题突出”等就业困境的具体内涵，并从十二个方面对以就业为导向深化教育培训供给侧改革提出建议。芬兰坦佩雷大学管理与商学院高等教育研究中心蔡瑜琢副教授作题为《From Higher Education to the World of Work: analytical tools for researching graduate employability》的主旨报告。他首先重温了Ulrich Teichler教授从高等教育向职业过渡的思想，接着阐明了高等教育和工作领域的最新变化，最后通过新的分析视角重新思考从高等教育到职业的转变。英国曼彻斯特大学教育学院副院长Sylvie Lomer副教授作题为《Becoming the Global Graduate: Employability, Global citizenship and Agency in an Era of Climate Crisis》的主旨报告。他采用批判性视角，强调研究生作为知识工作者，在不断的自我发展中，应强调自身的主体性、反思性和批判性。作为全球知识社区，各高校有必要重新构思就业能力的概念，为我们的学生在由创新和全球公民责任构建的世界中取得成功提供必备的能力。

中外青年学者论坛由我院包艳华副教授主持。我院刘贤伟副教授、高文娟助理教授，英国曼切斯特大学杨颖博士后研究员，香港大学教育学院杨力苈助理教授，智联招聘校园及国际业务部运营总监王萌，丹麦奥胡斯大学Tessa Celine Delaquil博士后研究员等青年学者和企业专家展示了对不同层次学生职业规划与发展的研究成果。刘贤伟副教授作题为《服务北京国际科技创新中心建设，促进理工科博士毕业生企业高质量就业》的报告。高文娟助理教授作题为《美国博士生在读期间学术论文发表与其就业去向——以19所美国研究型大学的经济学院为例》的报告。杨颖博士后研究员作题为《From“jealousy”?》的报告。杨力苈助理教授作题为《Student development in higher education》的报告。王萌总监作题为《第3季度大学生就业趋势》的报告。Tessa Celine Delaquil博士后研究员作题为《Becoming the global graduate: employability, global citizenship and agency in an era of climate crisis》的报告。

分论坛也同步举行，八位来自不同高校的师生与企业家共聚一堂，就“大学生双创教育与生涯规划”和“高校学生就业探索与实践”两个主题展开交流，大家收获颇丰。

我院马永红教授最后作题为《中国专业学位研究生创新创业的学校支持研究》的报告。报告从国际专业学位研究生教育发展特征、中国专业学位研究生教育发展简况、中国专业学位研究生就业取向、学校对于专业学位研究生创新创业支持性影响以及中国专业学位研究生就业的发展趋势五个方面阐释了学校如何支持中国专业学位研究生创新创业，有所作为。

最后，纪一鹏主任宣布论坛圆满闭幕。他指出，来自全球十个国家和地区的30余名专家学者共聚北航，充分交流学习，大家反应热烈，收获颇丰。高校毕业生等青年就业关系民生福祉、经济发展和国家未来，全力以赴促进高校毕业生等青年就业是我们肩负的重要使命，无论是研究者、实践者、还是政策制定者，都应贡献自己的力量。

第三届全国大学生职业发展教育国际论坛会议的举办，不仅是对研发基地自成立以来所取得的成就的充分肯定，同时也为能将研发基地发展成具有影响力的智库和交流平台描绘出了一个更为广阔的蓝图。教育研发基地将秉承建设目标，为职业发展教育研究工作提供更专业、视野更高、更具研究实力平台，结合中国高校就业工作的实际需要，对国外教育与职业发展相关理论体系进行深入系统的凝练与萃取、对就业工作中的问题进行前瞻性探索，实现成为全国大学生就业教育与职业发展教育研究的国家智库，打造开放的大学生职业发展教育的国际培训交流平台，聚焦国内外大学生职业发展理论与实践研究的建设目标。基地在未来将持续关注大学生职业发展教育，关心全体学生发展。