一、课程目标

为满足社会各界学习心理学知识和心理服务技能的需求，中国科学院心理研究所利用自己的科研成果和教学资源进行开发，或是与社会机构合作开发心理学培训课程，由心理所继续教育学院 (以下简称＂继教学院＂) 组织专家进行论证，形成中科院心理所继教学院推出的心理学专项／专业技能培训项目。

为了更好地普及心理学知识，为社会各界培养心理学应用专业人才，按照心理所继教学院心理学培训项目管理办法，将把这些心理学培训项目对接给有资质、有实力、尤其是与心理所具有良好合作关系或共同研发课程的培训机构，由培训机构按照相关课程的标准规范和专业要求向社会开展培训，心理所继教学院通过组织综合考试检验学员的学习成效、并对考试合格者颁发培训合格证书。

二、课程介绍

感统训练不仅是对生理功能的训练,实际上也是大脑、身体、心理的综合互动。孩子在训练项目中取得成功，可以增加自信，情绪变得稳定，增强自我控制能力。

本培训项目结合儿童心理发展理论和脑科学研究成果，侧重于专业方法和实操技能训练，培养相关行业人员、教育工作者和家长的专项技能。

三、培养对象

在小学、幼儿园、早教、各地妇联、计生委、妇幼保健院等，从事儿童教育行业的人员。

从事感觉统合训练指导工作，有进一步学习需求或者有过一定心理学、教育学相关基础的从业者。

希望更好养育孩子，促使孩子身心健康成长的家长。

学前教育专业的大中专院校在校学生及毕业生。

对感觉统合感兴趣，有意在感觉统合教育领域有更深入发展的社会各界人士。

四、课程优势

1、全覆盖感觉统合发展黄金期

课程覆盖0~12岁感觉统合发展的黄金期，也是感觉统合训练的最佳时期!感觉统合是层次递进向上发展的，每个层次都有重点学习任务，而学员将会学习到0~12岁各个年龄层的感觉统合训练理论与方法。

2、先进的教学理念

以脑科学发展为基础，以儿童发展心理学、认知心理学等学科为依据，学员学习课程后有能力帮助孩子感觉统合能力得到充分发展。

3、专业的课程设置与教学结构

教学结构为总论＋理论基础＋测评＋训练方法，掌握扎实的理论基础＋测评工具与测评方法＋针对不同年龄的训练方法＋最新科研成果，能够根据每个孩子的表现，独立设计出教学方案与感觉统合训练。

五、课程内容

1、学习模式

线上学习

2、涵盖年龄段

0~3 岁、3-6 岁、6-12 岁

3、课程学制

约 72学时

六、课程设置

七、授课教师

【徐震雷】

北京大学医学部心理学副教授，北大医学部学生心理咨询中心主任北京大学第三医院副主任医师，中国性学会副理事长，国内著名儿童青少年心理学专家。

【杨炀】

香港大学博士，中国科学院心理研究所副研究员硕士生导师。

【陈恍】

副教授，发展与教育心理学博士，北京师范大学教育学部教育技术学院副教授硕士生导师，教育技术学北京市重点实验室副主任。

【左有红】

深圳市感觉统合教育研究会创会会长，深圳市感觉统合教育研究会专家讲师团团长清华大学社科院认证积极心理学指导师。

八、证书颁发

通过综合考试合格后颁发中国科学院心理研究所《儿童感觉统合训练专项技能培训合格证书》，课程全部修完后颁发《儿童感觉统合训练专项技能培训合格证书》。

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